Docente de música en escuelas Waldorf

¿Te apasiona la idea de estructurar y enriquecer la vida musical de una escuela Waldorf, acompañar el proceso de niños/as y jóvenes durante su período escolar? ¿Te gusta trabajar en equipo, quieres desarrollar tu talento musical, te interesa la antroposofía? La formación profesional como docente de música en escuelas Waldorf te ofrece las herramientas para lograr estos objetivos. Actualmente hay una gran demanda de este perfil profesional.

Objetivos del programa:

• Como artista, conmover a través de la música. Como pedagogo/a, apoyar el desarrollo de niños/as y jóvenes.
• Antroposofía como base de la Pedagogía.
• Desarrollo de las fuerzas constitutivas del ser humano a través de la música.

Cooperación Hamburgo-Mannheim

• Docente de música en escuelas Waldorf: formación profesional de cinco años en cooperación con la Akademie für Waldorfpädagogik en Mannheim.
• Formación profesional de tres años en uno de los programas: Pedagogía instrumental, Canto y dirección coral o Pedagogía musical elemental.
• Dos años de estudios de profundización en la Akademie für Waldorfpädagogik en Mannheim.

Titulación
Después de tres años: Certificado de uno de los programas, Pedagogía instrumental, Canto y dirección coral o Pedagogía musical elemental, otorgado por MenschMusik Hamburg. Dos años después: Diploma de Docente de música de música en escuelas Waldorf (Diplom Fachlehrer*in fÜr Musik an Waldorfschulen), otorgado por la Akademie für Waldorfpädagogik Mannheim.

Dirección del Programa
Matthias Bölts, Barbara Hanssen – MenschMusik Hamburg
Iru Mun – Akademie für Waldorfpädagogik Mannheim

Contenidos y asignaturas
La formación profesional “Docente de música en colegios Waldorf” está basada en la oferta de asignaturas de los programas Pedagogía instrumental y Pedagogía musical elemental, complementada por asignaturas propias (épocas) con Iru Mun y prácticas pedagógicas.

Requerimientos

1) Audición:
Instrumento principal (o canto) con tres piezas de diferente estilística.
Instrumento secundario con dos piezas sencillas de diferente estilística
Si la asignatura principal es piano, las asignaturas secundarias deberán ser canto y otro instrumento melódico.
Si la asignatura principal es canto, las asignaturas secundarias serían piano y otro instrumento melódico.
Si la asignatura principal es un instrumento melódico, las asignaturas secundarias serán canto y piano.

2) Teoría de la música y entrenamiento auditivo:
Examen oral de teoría musical y entrenamiento auditivo.
Reconocimiento de intervalos, acordes, dictado melódico y rítmico.
Descripción de una partitura (tonalidad, compás, harmonía, forma, estilo)

3) Entrevista

Inicio de estudios
26 de septiembre de 2022

Contacto
Matthias Bölts,  info@menschmusik.de